21年
辦學經驗
200+
校區
7000+
師資
85萬
畢業學員
國家統計局披露數據顯示，2019年全國城鎮非私營單位(以下簡稱“非私營單位”)就業人員年平均工資為90501元，以非私營單位為例，共有10個行業超過平均水平，6個行業年平均工資水平超過了10萬元。從非私營單位看，超16萬元的年平均工資，讓IT業連續第四年保持前列。
2020年兩會《政府工作報告》中指出，推動制造業升級和新興產業發展，發展工業互聯網,推進智能制造。電商網購、在線服務等新業態在抗疫中發揮了重要作用,要繼續出臺支持政策，全面推進“互聯網+”，加強新型基礎設施建設，發展新一代信息網絡，拓展5G應用，打造數字經濟新優勢。
《互聯網人才趨勢白皮書》顯示，目前選擇計算機專業的學生越來越多,但人工智能與大數據高速發展帶來的大基數人才缺口,互聯網工程師短期內依然難以補缺。根據統計數據顯示，人才缺口超過100萬,國內：豆瓣、搜狐、金山、通訊、盛大、網易、百度、阿里、土豆、新浪等,國外：谷歌、NASA、YouTube、Facebook、紅帽等企業都在發布招聘需求。
初中生年齡小 心智不成熟 在成長關鍵時間段，
更需要培養其素質
活動：生日會、迎新會、國慶活動慶祝、元旦晚會、春秋游......
目標：讓孩子在各種活動中親近，感受愛，學會團隊，并能夠源源不斷的產生愛，塑造正確的人生觀、價值觀。
活動：晨讀、國學演講、精英挑戰賽、主題班會、班委會......
目標：在他們在學習中提升，獲得成就，培養自主學習能力；并且能夠舉一反三，運用到生活學習各個方面。
活動：極速競賽、益智開發、團隊協作、配合作戰......
目標：在游戲中啟發參賽者的想象力與創造力，增強孩子團隊意識，培養團隊協作能力，提高孩子的自我意識，讓其走向成熟。
— 多模式教學法，經過年教學驗證 零基礎學習更輕松 —
01.零基礎學員，具備初中學歷，想學習一門技術。
02.對互聯網感興趣，想加入IT行業。
03.初中畢業對未來較為迷茫，不知道做什么好。
04.學習差，對學習不敢興趣，喜歡玩電子產品。
家長大課堂：家長與孩子共同成長；倡導“家校合一”，參與孩子的教育，督促孩子好習慣的養成。
正面管教：讓家長和老師有長期而有效的教育方法；培養孩子獨立思考、合作精神、解決問題的能力。